家长：先让孩子自己把原稿读一遍。不改，只读。
Read it out loud. Does it sound right? Where did it feel funny to say?
家长：先看左右对照，再看下面的规则。每个规则给孩子读一遍"一句话"，让他自己说说为什么这么改。
家长：先问孩子这两个问题，让他先用嘴说。说不出来再看选项。
家长：一次一句。每个字母一个格子，颜色是自然拼读：红=元音，紫=元音组合，绿=辅音组合，灰=不发音的 e。蓝线下面是要打的字母，键盘上亮蓝的键就是要按的键，F 和 J 下面的小点是食指的家。打错了格子闪红、不往前走。每打完一句得一颗星。练习前把输入法切到英文。
家长：这一步只教一个技巧。读完让他口头说一句。
家长：黄色就是用上技巧的地方。让孩子找找：一共有几处？
Can you find the yellow parts? Point to them and read them.
家长：最后一轮。打完所有句子就完成了。
You fixed your story and made it better.
家长：现在打印描红纸，让他在纸上抄一遍，练手写。